O žáky prvního stupně se stará tým učitelů i asistentů, kteří se snaží prohlubovat své osobní vzdělání, aby pak své poznatky, pohled na život, dovednosti mohli předat mladší generaci.
| Chtěla bych být učitelkou, která v prvé řadě ukazuje, kam se dívat, ale už neprozrazuje, co má žák vidět.“ |
 |
Veronika se snaží přistupovat k žákům s empatií a snahou získat jejich zájem o objevování doposud nepoznaného světa vědění. Sama studuje učitelství pro první stupeň.Ve škole realizuje vzdělávání osobnostně-rozvojového charakteru pro děti. Ráda zařazuje aktivity postavené na prožitku a zkušenosti.
Veronika do výuky zařazuje prvky dramatiky, finanční gramotnosti.
|
| „Škola je místem, kam přicházím a odkud odcházím s úsměvem. Je to místo, kde vidím smysl své práce a investované energie.“ |
| Martina
Martina v současné době studuje a zároveň svoji energii věnuje dětem. Ke každému dítě má své individuální přístupy, a proto anglický jazyk baví nejen předškoláky, ale i žáky. Když přijde žák cizinec je mu oporou po celou dobu vzdělávání. Martina se drží hesla, že sportující člověk zvládá život líp. Na Martinu narazíte v hodinách angličtiny, ale také při její práci s cizinci. |
 |
Čeština
English
Français
Deutsch
Italiano
Português
Русский
Español
